2002

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被告
导演:
剧情:
风流富商马奇在医院猝死,其三百万遗产出人意料地留给他的主治医生白雪芳。马奇遗孀朱莉萍是歌女出身,当她从遗嘱执行律师路景明处得知遗产已归白时,怒不可遏。在得知其夫有非正常死亡嫌疑时,立即报案白是凶杀嫌疑人,采用医疗手段害夫夺财,公安局将白拘禁审讯。三百万遗产的突然出现,在白的医院和身边的亲友中掀起了轩然大波,人们的命运也因此出现了变化扭曲。
狼侠
导演:
/ 车父/
剧情:
《狼侠》是中国版的《佐罗》,是一部具有传奇色彩的侠客英雄史诗,为我国首部西部侠客剧。 故事源自我国少数民族的苍狼传说,来自中国草原的“佐罗”!玉龙雪山巅峰一场恶战之后,大侠逍遥客遭王府总管邓霸逼下悬崖,古飞夫妇也不幸遇难,临死前在刚出生的男婴背上刺上狼头文身,男婴被狼叼走,存活下来并被游方郎中帅一风所救。 二十年后,男婴长成了一个英俊伟岸、顽皮机智的少年,义父为他取名帅天行。大难不死的逍遥客见到天行,告知其身世后伤重身亡。为了报身世大仇,帅天行忍辱负重,白天是一个唯唯诺诺、任人欺辱的人,在夜晚则成为苍狼的
江姐
导演:
/ 张元/
主演:
剧情:
2002年导演张元受邀德国世界艺术节的邀请,携中国京剧院江姐一剧,赴科隆大剧院演出。江姐由中国程派大家张火丁扮演。这是中国革命戏剧首次在西方世界展露,该剧在西方世界引起轰动。同年导演张元将其搬上银幕。这既是导演对于中国古典艺术的致敬,同时也是对新中国革命样板戏的反思。
火影忍者国语版
导演:
主演:
/ 未知/
剧情:
十多年前一只恐怖的尾兽“九尾妖狐”袭击了木叶隐村,当时的第四代火影拼尽全力,以自己的生命为代价将“九尾妖狐”封印在了刚出生的鸣人身上。木叶村终于恢复了平静,但村民们却把鸣人当成怪物看待,所有人都疏远他。无可奈何,鸣人用各种恶作剧试图吸引大家的注意力。在伊鲁卡老师的关心下,鸣人始终保持着乐观的精神。为了让更多的人认可自己,他下定决心要成为火影!鸣人怀着过人的自信与勇气开始了训练,但一切要比他想象的要困难的多!鸣人从小十分孤独,木叶村村民把他当成九尾的化身,当他是怪物看待。一晃十多年过去了, 鸣人考入了木叶村
贝克街的亡灵名侦探柯南剧场版第六部
导演:
主演:
/ 未知/
剧情:
这日柯南、小兰一行人来到米花市市政大厅,一场有关最新游戏“茧”的发布会正在这里召开。由于迥异于以往任何一款游戏的“茧”可能一举改变全球游戏业界的价值观,发布会吸引了代表日本上流社会的政治、财经、演艺界人士,50名游戏体验者也多是他们的后代,新一的父亲、推理小说大师工藤优作由于参与故事编写,也来到现场。这边热热闹闹,游戏的研发者兼负责人坚村却被杀于地下室。坚村死前留在键盘J、T、R上的血迹令柯南想到答案可能在游戏中,他利用优作的关系加入了体验者队伍,小兰、灰原哀等人也拿到了体验入场券。
活个精神头儿
导演:
主演:
剧情:
一间普通的北京四合院里,住着退休中医“金铭”一家。 金铭及其子女和他的邻居,朋友生活在一起,他们中有知识分子,有工人,有家庭妇女,留学生和歌星名人……他们真诚、热情、心地善良,但又性格迥异,个性不同,观念不同,每个人都有一些可爱的小毛病,小习惯和奇怪的嗜好。故事在爱情、工作、娱乐、医疗、爱好、子女等问题上展开,同时穿插着行色各异的社会人物、平常又是离奇的事件,这里有爱情与友谊,有矛盾与误会,有职业道德和人情冷暖,有历史与时尚,有惊有险,有感有伤,有喜有恨……这一切,组成了一幅幅真实可信,浪漫生动又充满人情
风云世家
导演:
剧情:
该剧讲述一个跨越海峡两岸的中国大家庭三代人的恩怨和纠葛,从骨肉分离彼此隔膜,到合家团圆、美满和睦的曲折故事。
重庆小姐
导演:
剧情:
林爽小姐,24岁。毕业于美院工艺美术系。典型的重庆女孩。外貌亮丽撩人,天性无拘无束,热情开朗,泼辣干练,幽默爱笑。她先在一家宠物公司“打工”,但因反感公司的伪外资形式,开老板的玩笑,因而被炒。后她又在一家广告公司上班,因女老板不喜欢长得漂亮的女雇员,她不得不压抑自己,打扮得“灰头土脑”地上班。她觉得最合乎自己个性的生存方式是自己开一个广告公司,自己当自己的老板。此“创业热情”使她轻信老同学之言,把自己的住房卖了,钱也被骗。剧中林爽同时还与一直狂恋着马松的梦缘酒吧的女老板许新梅,与周正好的“同居情人”、“王
追梦组合
导演:
剧情:
一部以高考为题材的电视连续剧《追梦组合》真实地反映了应试教育制度下广大中学生的焦虑、苦闷和困惑,又勾勒出花季少年的明媚、浪漫和纯真,同时反映出老师在教育学生过程中的呕心沥血。全剧充满了阳光的气息,故事跌宕起伏,语言诙谐机智,人物鲜明生动。与以往播出的众多校园青春剧相比,《追梦组合》的独树一帜在于它的辛辣与思辨。它不仅真实地反映了在高考重压下一群莘莘学子的焦灼与彷徨,塑造了一群性格各异的鲜活人物,而且提出了一系列尖锐的问题,诸如:高考是不是成才的惟一通道?现行的应试教育制度是培养人才还是培养全才?某些单科特